Каких качеств не хватает в современном обществе

[swamp_lynx]

Очень интересная тема в журнале ivanov_petrov о достойном современном человеке, которая довольно тесно связана с ещё одной про няшность как следствие агностицизма.
У меня получился такой ответ. Не хватает серьёзности, легкомысленность - настоящая эпидемия нашего времени. Состоявшийся человек сейчас по крайней мере должен изображать легкомысленность, иначе у людей начнут возникать сомнения, так ли ему хорошо живётся. Люди 50-60 лет, играющие мальчиков-зайчиков, крайне распространённое явление, чего уж говорить про более молодых. Серьёзность требует немалых жертв. При этом, конечно, нельзя свалиться в другую крайность с пафосным обличением общества, это также усилий не требует. Важны именно усилия, за всё надо платить. Человек, который готов брать на себя работу, причём за других тоже, - это то, чего не хватает. Начальник зачастую не работу организует, а свои личные проблемы решает. Надо быть требовательным и к себе и к другим, причём требовательным не слепо, а с полным пониманием, как и что можно сделать. Не холодные экономические законы и мёртвые технологические процессы, а живой, индивидуальный подход.

И ещё одна тесно связанная тема про неумение объяснять. Комментарии, который показались интересными.

iv_an_ru: "Когда я в 90-е кормился САПРами, по "моим" комплектам чертежей был очень низкий процент брака. Причина --- я выпускал три стопки чертежей. Третья стопка была оформлена по ЕСКД и пропускалась через нормоконтроль. Вторая повторяла первую по содержанию, но чертежи были подкрашены, и снабжены техрисунками и стрелками от рисунков к проекциям: вот эта плоскость на рисунке --- это вот эта чёрточка на проекции. А первая была очень кратким учебником --- для чего это чудо-юдо вообще предназначено, как работает, и почему для этой работы важно соблюсти вот эти и вот эти конкретные допуски. То есть я всего-то старался востпроизвести подход моего шефа, который ни разу за эти годы не дал мне ни одной работы, не объяснив "контекст" --- для чего, как бы её можно было сделать, и почему был выбран именно тот способ, которым мне её надо сделать."

ivanov_petrov: Есть "инженерное мышление" - ценностью для него является эффективность, функциональность, результат. Оно доминирует в мире и подавляющее большинство людей уверены, что это и в самом деле главные ценности. Неумение объяснять - следствие этой формы мышления. все иные типы мышления высмеиваются, у них очень мало сторонников, хотя бы они - эти инакомыслящие - и были ценны для решения каких-то задач.
Тексты с разным уровнем детализации не решают проблемы. Здесь почти все предложения - количественные. Написать детальнее, написать более общим образом. Но дело в том, что нужен качественно иной способ. Не в подробности дело. а в том, что сам подход не годится для объяснения. Солома - не яблоко, даже если ее мелко порезать.

yuritikhonravov: Почему не хотят? "С чего это я должен вам что-то объяснять". Объясняющий - это социальный статус либо признак такового. Он либо равен принимающему объяснения, либо ниже него. Объяснять значит унижаться. "Унижаться до объяснений". По крайней мере так в некоторых культурах, наверное не во всех. Даже так называемые учителя в таких культурах никогда ничего не объясняют. То есть они даже учат, не объясняя. Для этого придумываются всякий хитрые способы: намёки, иносказания, загадки, парадоксы, "от сердца к сердцу" и проч. Понимай как знаешь, догадайся, мол, сама и далее в таком ключе. "Если нужно объяснять, то не нужно объяснять".
Отсюда и обратная реакция: если кто-то что-то всё-таки объясняет, то он издевается. Он пытается вас унизить своими объяснениями. На самом деле это никакие не объяснения, вы всё равно ничего не поймёте, но будете в позе поучаемого. "Вы всё поняли или повторить ещё раз?" Объяснение подменяется поучением и тоже воспринимается как унижение.
То есть объясняющий попадает в парадоксальное положение: он одновременно и унижен до необходимости объяснять, и зазнался до степени ментора. "Не надо мне ничего объяснять, объясните себе". Ну и визави застрял в таком же парадоксе: ему нужно объяснение, но он не может его принять. "Что вы мне объясняете - вы мне объясните". Самый популярный способ его разрешения - принять объяснение, а потом как-нибудь унизить объяснявшего, чтоб знал, сука, своё место. Само собой, это не способствует росту численности объясняющих.