Последняя несправедливость мира

[swamp_lynx]

"Намедни выдержал атаку возмущенных дамочек. Предметом возмущения было мое утверждение (передаю кратко): сдача экзаменов не может не быть стрессом, жалеть деток – последнее дело, они должны закалять свою психику в этих трудностях. А чтоб было меньше стресса, готовиться надо.
Но, как известно, если дитяти некомфортно, то виноваты учителя, система образования и все остальные, кроме самой мамочки. Потому топтали меня и шпильками, и платформами, и просто домашними тапками. Дотоптали до того, что меня за комментарий ФБ забанил. Но то такое, ненадолго.
Зато появился повод задуматься, откуда такая реакция. И вот что стало ясно. Современному человеку очень многое все легче достается: с информацией поможет гугл, с доставкой – куча предложений, выбор покупки – не вставая с дивана, всяческие бытовые штуковины и т.д. Только вот знания и их понимание так и приходится усваивать самому. Не придумали (кому к счастью, кому к сожалению) еще валдберриса для этого. Осталась вся та же очень средняя школа, даже похуже стала. А что вы хотели? Учителя такие как вы, привыкли все меньше напрягаться. И то что для приобретения знаний и его понимания надо продолжать тратить нервы, силы, время многих возмущает. Прямо они этого не скажут, дабы не впадать в очевидный бред. Но отношение к процессу обучения явно видно." Николай Кузьмин.

Comments

[lj-frank-bot.livejournal.com]

Hello!
LiveJournal categorization system detected that your entry belongs to the following categories: Образование (https://www.livejournal.com/category/obrazovanie?utm_source=frank_comment), Общество (https://www.livejournal.com/category/obschestvo?utm_source=frank_comment), Психология (https://www.livejournal.com/category/psihologiya?utm_source=frank_comment).
If you think that this choice was wrong please reply this comment. Your feedback will help us improve system.
Frank,
LJ Team

[sandrina.livejournal.com]

Терпения вам. С нашим обществом, ориентированном, чтобы "по щелчку клавиш", никогда уже не будет комфортно от осознания "необходимости что-то сделать собственными руками\мозгами". И следствием, к сожалению, станут не возвращение слова "надо", а усиление давления на школу в направлении "деткам должно быть проще", на уровне abc, а остальное — от лукавого. Вплоть до уже фактически анонсированного перехода к модели "дети сами выбирают, что учить", кроме набора базового знания в виде, я так понимаю, русского языка и облегченной версии математики. Может, еще что-то воспитательное оставят, чтобы мозги соответствующей идеологией направить в нужное русло. Ведь если на учебу можно "забить", то у мозга много свободного времени\ресурса останется на усвоение "правильного":-)

[swamp-lynx.livejournal.com]

Текст не мой :) Но я тоже тоже замечал, что немало людей задевает необходимость самостоятельно мыслить, в 21-м веке таким заниматься не должны, они считают.

[wampus-999.livejournal.com]

Об этом давно предупреждали. Так же как машины, взяв на себя наш физический труд, сделали нас слабее, так ИИ сделает нас тупее. Причем, оказывается это идет с опережением – ИИ еще только в зачаточном состоянии, но народ уже готов полностью сбагрить ему привилегию думать.

[nasse.livejournal.com]

"Готовиться надо" от стресса не спасает.
Стресс состоит как раз из того, к чему подготовиться невозможно.

Насчет "современного мира". Самый треш - а вдруг на том конце придурок, или робот, инспирированный придурком. И при этом правильное решение невозможно получить на базе знаний, чтения документации и опции "подумать", а можно только "догадаться, что он имел ввиду".

И это действительно треш, стресс и непреодолимо, вне зависимости от контекста экзамена.

[swamp-lynx.livejournal.com]

Ну значит, не надо учиться в таком месте, где роботы. Я на вступительных экзаменах вот так попал на робота, ну и не учился толком пять лет, а зачем. Учился другому и в другом месте, чтобы от робота не зависеть.

[nasse.livejournal.com]

Мне на вступительных пришлось сказать "а я не знаю, как по учебнику", но это было настолько давно, что уже неправда.
Робот не так страшен, как человеческий фактор.

Есть ощущения, что максимально стрессогенные ситуации почти всегда искусственные, и у них есть автор.

[Алексей Ишков (from livejournal.com)]

Стресс предполагает поддержку. Поддержку Отца (который любит сына за что-то), поддержку Матери (которая любит сына безусловно, каким бы он ни был), этакий баланс между Инь и Янь. Между мамой, которая всегда поддержит и отцом, который накажет, но Справедливо — и не какими-то санкциями, а строгим взглядом — "son, you have disappoint me", от которого нормальному сыну захочется на стену полезть и сквозь землю провалиться. Вот такого человека стресс закаляет.

Ничего этого даже близко современные дамочки своим детям предложить не могут. Потому что сыночка-корзиночка — он вроде бы и сыночка, но нет-нет, да и покажет себя как "ууу, какая свинья, весь в отца!". Типа Мерлина в фольклоре — вроде и человек, а вроде и папаня-то кто? ТО ТО ЖЕ. Инкуб. Вроде бы и крестили несчастное дитя, вроде бы и ничего такого он отколоть не должен — но гены-то пальцем не сотрёшь, поэтому "Изяслав — он когда надо Изя, а когда надо — Слава". А сыночка-корзиночка — он когда надо Корзиночка, а когда надо "ууу-свинтус, такой же как отец!!!". Поэтому любовь-то конечно есть, но нездоровая, невротическая. Вместо Инь и Янь тут уже невротические качельки. Здесь несчастного ребенка можно сравнить с техникой, которая рассчитана на постоянный ток, а получает "дребезжащий", импульсный ток из-за разношенности блока питания: с одной стороны да, грех жаловаться, и это — "питание", уж получше чем у сироты, у которого вообще никакого нет. А с другой — ну если сравнивать со здоровым идеалом, то сравнение будет не в пользу наших героев.

Поэтому на стресс у них достаточно справедливая реакция. Мол, я этого персонажа рожала, выращивала, а вы мне его теперь ломаете — да какого хрена?! Буквально "не для того мама орла ростила". Человек — социальный инвалид, а вы его тут мучаете. Вы что, не видите у кого он вырос? Вы зачем ему нагрузки КАК ЗДОРОВОМУ даёте?!

[swamp-lynx.livejournal.com]

Растворение женщин в коллективе, где жизнь всегда сводится к следованию усредненным правилам, делает жизнь безопасной без мужчины. Но при этом их преследует постоянная малопонятная грусть. Как будто жизнь проходит мимо. А она и проходит, один пол неполноценен без другого. Но в материалистической картине мира такого не может быть, поэтому грусть глушится потреблением и лошадиными дозами антидепрессантов.